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书记讲党课 “新思想 新使命 新作为”

作者:蒋景亮来源:188bet亚洲体育党支部发布时间:2018年06月12日 点击数: 字体:

根据县教育系统党委的统一安排,我认真学习党的十九大报告,努力做到通读全文、领会精神、结合工作实际。我的体会是,要把握新思想,承担新使命,努力新作为。

一、深刻领会十九大精神

十九大报告要原原本本地学,原汁原味地学,通过学习和感悟,领会精神要义。我以为,十九大的精神要义,有“两个一”和“六个新”。

(一)“两个一”

一个主题。即不忘初心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。这一主题明确回答了我们党在新时代举什么旗、走什么路、以什么样的精神状态、担负什么样的历史使命、实现什么样的奋斗目标的重大问题。

一个核心灵魂。即中国特色社会主义进入了新时代,产生了习近平新时代中国特色社会主义思想。

(二)“六个新”

党的十九大开启了新时代,对新时代发展战略进行了新部署,为实现中华民族伟大复兴中国梦指明了方向,划定了路线。全新的思想,全新的战略,全新的目标,给我们以全新的干劲。我认为十九大的精神要义,有六个“新”。

一是新时代。中国特色社会主义进入了新时代。这一重大政治论断,指明了新时代我国发展新的历史方位,为我们把握当代中国发展变革的新特征,提供了时代坐标和科学依据。新时代不是不是自然而然就会到来,而是习近平同志为核心的党中央努力奋斗的结果。十八大以来的这五年,党和国家事业取得了全方位、开创性的历史性成就,发生了深层次、根本性的历史性变革,力度之大、范围之广、效果之显著、影响之深远,前所未有。新时代要展现新气象,努力新作为,我们决不能有松口气、歇歇脚的想法,而是要奋进新时代、不负新时代,创造新业绩。

二是新思想。习近平新时代中国特色社会主义思想,是继马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观之后我们党的又一个新的指导思想。将习近平新时代中国特色社会主义思想确立为指导思想,充分体现了全党意志和人民意愿。这一思想是马克思主义中国化的最新成果,是党的理论创新的第三次历史性飞跃,对发展马克思主义作出了中国原创性重大贡献,为人类发展事业提供了中国智慧、中国经验和中国方案。十九大报告用“八个明确”“十四个坚持”,分别从指导思想层面、行动纲领层面对这一思想进行了全面阐述,要深刻领会,坚定贯彻和坚持。这一思想的主要创立者是习近平总书记,习近平总书记发挥了决定性作用,作出了决定性贡献。在中华民族伟大复兴的关键阶段,习近平新时代中国特色社会主义思想必将成为引领中华民族伟大复兴的力量源泉。   

三是新矛盾。我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。这有两大新意:一是人民美好生活需要更加广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求也日益增长。这是一个显著的变化,从过去对某一个方面的要求变成了现在对多方面的要求。二是我国社会生产力水平总体上显著提高,社会生产能力在很多方面进入世界前列,因此发展的不平衡不充分就成为新的问题。

四是新战略。十九大提出现代化建设新“两步走”战略安排,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程。2020年全面建成小康社会,2035年基本实现现代化,2050年建成社会主义现代化强国,充分体现了我党的大气魄和大战略。这一新战略,一是时间提前,提前15年,到2035年基本实现现代化。二是内涵扩展,将“美丽”纳入现代化建设内容,与“五位一体”总体布局相对应。三是目标升级,从“现代化国家”到“现代化强国”,体现了更高追求,体现了党对使命的高度自觉。四是标准细化,“基本实现现代化”目标进一步具体化为“创新型国家”等六个维度,“现代化强国”目标进一步具体化为“五大文明”等维度。

五是新部署。报告按照中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局,全面部署经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设。比如,在经济建设方面,做出我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段,正处在转变发展方式、优化经济结构、转换增长动力攻关期的重大判断,强调贯彻新发展理念,建设现代化经济体系。在政治建设方面,强调健全人民当家作主制度体系,发展社会主义民主政治,坚定不移走中国特色社会主义发展道路,深化国家监察体制改革,成立中央全面依法治国领导小组等。在文化建设方面,强调坚定文化自信,推动社会主义文化繁荣兴盛,把文化与道路、理论、制度提到同等重要的地位。在社会建设方面,强调提高保障和改善民生水平,加强和创新社会治理,抓住人民群众最关心最直接最现实的利益问题。在生态文明建设方面,强调加快生态文明体制改革,建设美丽中国。同时,报告还对国防和军队建设、港澳台工作、外交工作提出大政方针,做出重要部署。

六是新要求。报告把伟大斗争、伟大工程、伟大事业和伟大梦想作为党在新时代治国理政的总方略、引领全局的总蓝图、谋划工作的总坐标。明确了新时代党的建设总要求。习近平总书记指出,全面从严治党永远在路上,不能有差不多了、该松口劲、歇歇脚的想法,不能有打好一仗就一劳永逸的想法,不能有初见成效见好就收的想法。要深刻认识“四大考验”的长期性和复杂性,“四大危险”的尖锐性和严峻性,坚持问题导向,保持政治定力,持之以恒,把全面从严治党更加科学化。对新时代党的建设总要求,部署了8个方面的重点任务。

二、坚定落实十九大精神

1、在思想上落实。学习贯彻党的十九大精神,首先是要自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、引领思想、指导实践,把坚定理想信念作为人生头等大事,以理论上的清醒,保证政治上和信仰上的坚定。要真武装、全武装,真正做到政治认同、思想认同、情感认同,校正好“定盘星”,坚定好“主心骨”,筑牢固“压舱石”,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导,始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致,把党中央的决策部署不折不扣落到实处。   

2、在精神上落实。共产党人的精气神,折射出政治信仰、品格修养和人生态度。习近平总书记讲,完成非凡之事,要有非凡之精神和行动。习近平总书记在谈“信仰的力量”时,特地讲到“毛主席一家为革命牺牲6位亲人,徐海东大将家族牺牲70多人,贺龙元帅的贺氏宗亲中有名有姓的烈士就有2050人”,特别是讲他读方志敏烈士在狱中写下的《清贫》一书时,总书记指出“那里面表达了老一辈共产党人的爱和憎,回答了什么是真正的贫和富,什么是人生最大的快乐,什么是革命者的伟大信仰,人到底怎样活着才有价值”。新时代,党员的政治信仰、干部的精神状态对区域发展起着决定性的关键作用。“新时期党员干部的楷模”廖俊波同志,就工作在邻近我们尤溪县的南平市,在他的带领下,一年多时间,福建省排名末尾的政和县发生脱胎换骨的变化,县域经济发展指数提升35位,上升幅度全省第一。这就是信仰的力量、精神的力量,崇高的政治信仰给人以非凡之精神,鼓舞人付诸非凡之行动。习近平新时代中国特色社会主义思想就是补足新时代共产党人精神之“钙”的一剂良方。我们要通过学习新思想,提升政治品格,昂扬精气神,以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态,登高望远、居安思危,勇于改革、勇于创新,为落实十九大精神做出每一个共产党员应有的贡献。

3、在本领上落实。习近平总书记强调,我们既要政治过硬,又要本领过硬。领导干部不仅要有担当的肩膀,还得有成事的本领。每位党员同志要按照习近平总书记的要求,切实增强学习本领、政治领导本领、改革创新本领、科学发展本领、依法执政本领、群众工作本领、狠抓落实本领、驾驭风险本领。善于用新思想来认识发展规律、把握发展规律,自觉遵循规律和运用规律,以夯实谋事之基,提高成事本领。要带头学、深入学、持久学,成为勤奋学习的模范,成为解放思想的模范,成为学以致用的模范。   

4、在担当上落实。习近平总书记指出,“新征程上,不可能都是平坦的大道,我们将会面对许多重大挑战、重大风险、重大阻力、重大矛盾,领导干部必须有强烈的担当精神。”进入新时代,我们学校站到了一个新的起点上,要推进示范性现代校建设,要全面开启做强做大职业中专的新征程,只有弘扬强烈的担当精神,才能在攻坚克难中不断打开发展新局面。每位党员同志要争当破解难题的主攻手。我们要做到矛盾面前不绕道、问题面前不回避、困难面前不退缩,要拿出担当的勇气和负责的态度,迎难而上,不断把学校事业推向前进。我们将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,以县委县政府和主管局的安排部署为要求,以马上就办,真抓实干的精神态度,大力推进教育教学改革,确实提高学校的办学质量,以办人民满意的教育为总目标,以工作成绩作为检验学习贯彻十九大精神的新成效,以新时代的新成就,把我校建设成为“福建省示范性现代职业院校”。

三、坚决实践十九大精神

几年来,在县委县政府的坚强领导下,在全体教职工的努力工作下,学校各方面建设得到长足发展。学校被评为福建省中等职业教育改革发展示范学校,被省教育厅列为福建省示范性现代职业院校项目建设学校。办学理念上,“人本、服务、创新、开放、合作”的办学理念深入人心,形成了“学历与培训兼容、中职与高职衔接、升学与就业并举”的农村职教办学特色。学校治理上,规范了办学宗旨、发展目标、治理运行、人员管理、教育教学、资产财务等管理;具体安排了“省示范性现代职业院校”建设工作。办学机制上,形成了校企合作、工学结合的办学机制,引企入校和引入生产性实训基地工作顺利实施;校企联合开发教材、企业或行业专家(师傅)兼职成为常态。专业建设上,积极响应县委县政府“我家在景区”战略开设相关专业。搭建了地方产业链与学校专业链相匹配的“专业群”框架,形成以产教融合、工学交替为总体思路的育人模式。教学改革上,基本形成“四横三纵”课程体系,理实一体化教学程度较高,按要求制定核心课程标准,编写校本教材,改革学生评价体系。实训条件上,多举措建设或完善校内外实训室、校外实训基地、生产性实训基地、技能教室、行业技术交流工作室。师资队伍上,形成了队伍建设、“双师型”培养、学历提升、骨干和专业带头人、兼职队伍等5项机制;研究生学历教师、双师型教师、骨干教师、专业带头人以及外聘教师人数均有提高。信息化建设上,实现了校园有线、无线全覆盖,校园信息化设备大幅增加,教师信息化水平普遍提升。服务能力上,就业率和对口就业率提高,社会化培训增加,培训与技能鉴定成为日常工作,技术服务和对口帮扶工作有序开展。   

但是,与兄弟院校对比,我校在各方面还有较大的差距:一是办学体量不大,目前在校全日制学生总数不足;二是生源质量不高,来校就读的学生绝大部分中考成绩居于全县末流,未掌握最基本的文化知识的学生在班级里不是个别,而是相当数量;三是校企合作难深化,停留在低层次;四是办学质量不高,毕业生质量与市场竞争力不待提高等等。

针对以上问题,我们将认真贯彻落十九大报告中关于进入新时代的判断和“强起来”的要求,进一步解放思想,更加坚定地实施创新驱动发展战略,推动我校新一轮跨越式发展,争取把我校办成区域有一定影响力的中等职业学校,为尤溪教育强县,为尤溪经济建设服务,做出我们新的贡献。

(一)践行办学理念,提高整体办学水平

1、服务办学,实现培养目标。以“三服务”为办学驱动,形成以全日制教育为主体、非全日制教育与短期培训为两翼的“一体两翼”办学结构,努力形成“福建省农村职教示范综合体”的办学特色。2018年,全日制在校生规模努力达到1600人以上,非全日制在校生600人以上,短期培训3000人次以上。继续与高职院校开展中高职一体化办学,培养更多优秀学生。

2、创新办学,促进内涵提升。进一步深化“一体两翼、中高衔接、工学结合、校企合作”办学内涵。专业整合上,形成3个重点专业群、2个辅翼专业群和1个短线专业群,使专业与三明基础产业、尤溪主导产业和新型产业相匹配,做到“一专业群一模式”、“一专业一方案”。专业教学上,全面实施理实一体化教学。

3、开放办学,深化产教融合。一是强化引企入校,形成“校中厂”的办学格局;二是引技引智,引入行业或企业共建;三是引校联办,加强与福建水利电力技术学院及三明医学科技职业学院联办专业,早日成为成为三明医学科技职业技术学院尤溪分院。

4、合作办学,打造“学徒制”。以2个省现代学徒制试点项目为引领,建立“五双元(双主体、双身份、双课堂、双指导、双证书)、四机制(校企联合育人机制、校企联合招生机制、师资联合培养机制、教学联合管理机制)、四交替(四次校企交替教学)”的地方特色学徒制模式;同时与三明医学科技职业学院,商讨联办“二元制”教学。

(二)放活管理思路,增强学校治理能力

1、完善治理结构。继续完善“依法治校、民主管理、社会参与”的学校治理结构,形成理事会、教代会、党支部和校长室“四位一体”学校权力运行机构。专业建设指导委员会、教学工作委员会、学术委员会在教学改革和专业建设的作用得到发挥。

2、创新管理体制。推行“扁平化”管理,推行“校长负责制”、“专业科长”二级负责制,使民主决策、科学管理成为新常态,形成校长全面负责、支部保证监督、教工民主管理的“三位一体”的学校管理体制。

3、健全管理制度。修订与完善内部管理制度体系,以制度管人管事,修订教学、学生、后勤、安全、科研和人事、财务、资产等制度,制定各处室工作流程。

4、完善评价制度。实施《教学诊断与改进工作实施细则》,分别对人才培养、目标达成、培养过程、培养质量、培养条件等方面进行监测与评价。落实《188bet亚洲体育第三方评价实施办法》,组织毕业生跟踪调查。每年发布《质量年度报告》。

5、创新文化育人。以社会主义核心价值观为根本要求,坚持素质教育、职业教育、尤溪地方特色教育相结合,形成文化育人机制。使学校在形象文化、活动文化、企业文化、朱子文化等工作上形成自己的特色。

(三)完善办学机制,突出协同育人特色

1、深化校企合作。以《校企合作制度》和“合作协议”为保障,构建校企合作平台,实现较有深度的校企合作。设立“校企合作办公室”, 各专业科设立“校企合作工作站”,负责校企合作日常工作。学校教学工作委员会、学术委员会、专业建设指导委员会全程参与专业建设与教学改革。各专业建设指导委员召开“人才培养方案论证会”。

2.校企协同育人。一是参与集团化办学,继续与福建省建筑建材职教集团、三明市装备制造职教集团、三明市财经商贸旅游职教集团合作开办“建筑工程施工、机械制造与自动化、电子商务、旅游与服务管理——导游方向”专业。二是以2个省现代学徒制试点专业为契机,大力推进校企协同育人进程,形成现代学徒制地方特色。三是是努力扩大订单和定向培养规模,加强与尤溪正谊公司和电子商务行业协会等举办非全日制学历教育班。

3、深度服务育人。整合学校教科研力量,建成技术服务团队,主动参与企业技术研发、新产品开发和传统工艺传承;与企业共建员工培训基地,为企业员工提供学历继续教育;开展面向企业和社会的职业培训,为企业员工、社会(社区)成员提供培训。

(四)整合优化专业,全面推进专业建设

1、精心组织,科学规划专业布局。围绕区域产业、行业发展需求整合现有专业,提高专业与产业的匹配度,形成区域产业体系结构与学校专业体系结构相吻合的专业布局。

2、适时调整,优化专业结构体系。结合学校基础,紧贴市场,实施专业动态调整机制。建成以加工制造、财贸信息、土木水利3个专业群为核心、以教育艺术专业群为辅翼的专业体系。2018年,“数控技术应用”增设“工业机器人技术”培养方向、“电子技术应用(电工方向)”培养方向调整为“电梯维护”和“机电一体化”2个培养方向。

3、集中资源,建设特色专业(群)。首先,对接尤溪主导产业,打造“电子商务”特色专业。建设电子商务生产性实训基地和创新创业中心,招聘新教师,选送相关教师到合作企业实践培训,要求合作企业选派业务骨干到校任教,形成现代学徒制地方特色。其次,按照“专业基础相通、技术领域相近、职业岗位相关、教学资源共享”的原则,集中力量建设加工制造、财贸信息2大专业群,以“机械加工技术”和“电子商务”专业为龙头,带动专业群内其他专业发展。

(五)深化教学改革,全面提升教学质量

1、打造课程体系亮点。进一步实施以“岗位能力、职业能力、发展能力”为要求、重构“公共学习领域、专业学习领域、岗位学习领域、企业实践领域”四大模块的“四横三纵”矩阵式课程体系。提高“理实一体化”课程比例,与企业共同开发课程标准,编写校本教材和校本实训教材。

2、推进教学模式升级。着力推进“行动导向、理实一体”教学模式,如加工制造专业群重点实施项目教学法;土木水利专业群形成“工地体验式”教学法;财贸信息专业群实施案例教学法、引导文教学法、模拟教学法等。完善混合式理实一体化实训室,构建线上线下相融合的教学环境,提高“混合式理实一体化”教学课程比例,进一步满足学生多样化和个性化需求。

3、完善实践教学体系。建立“校内实训与校外实习”相结合实践教学体系,校内学做交替,实践教学课时在50%以上。学生参加省、市技能大赛获奖人数逐年有进步。建立“识岗、跟岗、顶岗”的实习教学体系,实习管理和考核工作规范有序。

(六)加强队伍建设,提高教师整体素质

1、优化建设机制。重定《“双师型”教师资格认定管理办法(修订)》,全面运行师资队伍建设、“双师型”教师培养、学历提升、骨干教师和专业带头人的培养、兼职教师队伍建设等五大机制。继续鼓励教师参加研究生学历提升和各级骨干教师和专业带头人培训,建立教学团队,规范外聘教师工作,教师参与各级课题研究和开设各级各类公开课成为常态。积极选送教师参加信息化教学大赛和技能大赛、下企业实践。

2、改善队伍结构。继续加强新教师招聘工作,提高专业教师比例,提高研究生学历教师比例,根据省教育厅文件要求重新认定“双师型”教师,“双师型”教师占专业课教师的比例在70%以上。

3、提升队伍素质。实现全员培训,要求全体教师参加思想政治和师德远程培训,按要求组织和要求教师参加信息技术应用能力提升培训、微课制作培训、教学与学习方式变革培训和管理培训。每年课题立项15项以上,公开教学节数每年80节以上,CN刊物论文发表每年30篇以上,争取建立技能大师工作室。

(七)优化实训设施,实训条件持续改善

每年新建或更新5个校内实训室,新建或更新1个生产性实训基地,1个校外实训基地,校内实训基地使用率100%,实训设备使用、维护、耗材补充规范科学。新建校外实践教学场所,创立行业技术交流工作室,2018年与县科技局联合建立创业孵化基地。

(八)加大资金投入,数字建设有序推进

在实现有线、无线全覆盖的校园网络环境基础上,建设智慧基础支撑平台、招生迎新系统、教务管理、就业管理的校园管理应用系统。建设资源管理展示系统、在线备课系统、在线教学系统、在线考试系统等综合教学平台,基本实现“互联网+”管理、教学和考试。完善充实资源管理展示系统,开通中职教学资源网,基本实现“优质资源班班通”、“网络学习空间人人通”目标。教师利用信息化技术授课课时达55%以上,信息化教学常态化成型。

(九)扩充服务内涵,服务能力稳步提高

进一步提高毕业生双证率、就业率和专业对口就业率,实施人才培养质量第三方评价体系。督导评估处按照《188bet亚洲体育第三方评价实施办法》组织评价。借助县职教中心依托校和国家职业技能鉴定站资质,成为区域或行业内技术技能培训中心、职业资格鉴定中心。完善全国计算机等级考试机房,补充保育员、育婴师、养老护理员等工种技能操作训练室。积极组织全国计算机等级考试、全国计算机高新技术考试及机修钳工、车工、维修电工、焊工等技能鉴定考试。积极承担企业员工与社会培训。增加文化艺术技术应用和服务团队,参与生产咨询和技术服务的项目达到16个;送科技到社区、到农村每年3次以上;筹建机械、电商、陶艺、雕刻等技术交流工作室。制定实施非遗“小腔戏”与“朱子文化”进校园方案。

2018年06月12日

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